¡Nueva colaboración im-perfecta! Esta vez Vega, que se define a sí misma así: “Soy periodista y escribo sobre derechos humanos y asuntos sociales para la Agencia Europa Press. Soy madre de una niña y estoy embarazada de otra, es decir, una bomba hormonal transitoria. Orgullosa im-perfecta desde mayo de 1981, aunque lo descubrí mucho más tarde, claro».

Estoy horrorizada por una iniciativa en Change.org que pide implantar una hora al día de educación física en todos los centros escolares. Dicen que es por prevenir la obesidad infantil, pero si yo hubiese tenido una hora de gimnasia diaria, me habría sumido en una profunda depresión y probablemente habría acabado teniendo problemas más graves que el sobrepeso. Habría repercutido seguro en mis calificaciones de niña empollona y destrozado mi interés por los estudios porque os voy a confesar una cosa, no es que odiase la gimnasia, es que allí fabriqué casi todos los peores recuerdos de mi paso por el colegio. Parte de lo que soy tiene que ver con aquella clase.

Quizá sea por el modelo de educación física que se impartía aunque me temo, no ha cambiado mucho. Os hablo del Test de Cooper o lo que para mí significaba correr hasta vomitar, pero también de caer en la primera espaldera y confirmar que eras la empollona patosa, de jugarse el cuello con volteretas imposibles (tuve esguince cervical y collarín dos semanas) y, sobre todo, de mi momento humillante favorito: El salto del potro.

Jamás, y digo jamás, conseguí rebasarlo con o sin trampolín, pero me veía obligada a ponerme una y otra vez, un día tras otro, un curso tras otro, en la cola que formábamos en clase para ir saltando bajo la mirada atenta del resto.

¿Qué hacía? Cuando no se seguía orden de lista, me ponía una y otra vez en la fila para que acabase la clase antes de que llegase mi turno. A veces funcionaba, pero la mayoría de los días no. Durante años lo intenté con penosos resultados. Era horroroso. Las risitas dolían y duraban más que los golpes. Tenía amigas, claro, que no se metían conmigo. Pero todas saltaban el potro con una agilidad que me parecía sobrenatural, lo que instaló en mi una inseguridad en todo lo relativo al físico que aún hoy me acompaña.

Me río de los que quieren combatir el acoso escolar y defienden esta exposición al cabronismo preadolescente de los más débiles de la clase, los no dotados para esas actividades que se exigen en el colegio y exclusivamente en el colegio. ¿Alguien paga la mensualidad del gimnasio para ir a saltar el plinto?

A finales de la EGB cambié de actitud. Decidí ponerme un escudo pensando que si no mostraba debilidad, no me dolería. Mis compañeros ya estaban acostumbrados y ya ni siquiera era motivo de murmullo, pero yo adopté una actitud de estar por encima de todo, es decir, era una pobre gilipollas más torpe que una tortuga que andaba en lugar de correr, tocaba el potro y se largaba de allí como si se la sudase todo, aunque aprobar en tiempo y forma siempre fue importante para mí.

Me creía buenísima en ese papel, hasta que en octavo descubrí que me ponía roja. Toda la vergüenza y toda la humillación que sentía se filtraba por mis poros; era absurdo seguir de chula. Por suerte, estrenamos profesor, un novato que se afeitaba las piernas para correr en bici. Verle con aquellos shorts (el anterior era un señor desagradable con silbato que daba clase en vaqueros) y el vello cual barba en sitio equivocado me hizo perder un poco el respeto. Me pasé el curso alegando que mis reglas duraban entre un mes y un año y no fue mal. Bordé un trabajo de fin de curso sobre rítmica y aprobé con un 6 sin haber tocado el plinto.

Lo peor de todo es que el deporte en sí no me disgustaba. No destacaba en ninguno, pero disfrutaba nadando, jugando al tenis o patinando fuera del colegio y me flipaba el volley, como buena espectadora de Juana y Sergio. Sin embargo, allí no se hacían deportes, sólo balón medicinal (¿WTF?), espalderas y ese potro que hace apetecible el de mi ginecóloga. Nunca jamás he vuelto a acercarme ni de perfil a ninguna actividad deportiva, por algo será.

Ahora, viene un profesor de educación física (oh, sorpresa!) a pedir contra la obesidad infantil una hora diaria de clase de gimnasia. ¿De cuál? ¿De aquella? Qué falacia. Se hace más deporte bajando al parque a jugar con los amigos al fútbol, a la comba o al pilla pilla. Se cría mejor a los hijos currándose las meriendas en lugar de comprar bollicaos. Se combate el sedentarismo estando con ellos para apagar la tele y sacarles a la calle. Pero claro, eso requiere abrir un debate sobre nuestra negligencia como sociedad en general y como padres en particular, y no. Es más fácil pedir medidas para que se jodan nuestros hijos.